Çocuğunuzun Gelişimi İçin Hazırlanan Coordınate Kitabı, Tüzder Eğitim Metodu (Tem) Yöntemine Göre Hazırlanmıştır.
Tem’de Esas Olan Anlayış, Çocukların Küçük Adımlarla Yürüdüğüdür. Bu Metotla Hazırlanan Kitaplarda, Çocuğunuzun Becerilerinin En Üst Noktaya Taşınması Hedeflenir.
Kitaplardaki Kelimeler İfade Ve Hayal Gücünü Geliştirdiği Gibi, Görsellerin Adetleri Ve Şekilleri İle De Görsel Hafızayı Artırmaya Yönelik Bir Sistem Geliştirilmiştir.
Tüzder Tarafından Hazırlanan "Iq, Dikkat Ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi"; Uluslararası Standartlarda, Çoklu Dil Seçeneğiyle Hazırlanmıştır.
21. Yüzyıl Becerilerini Geliştirici Nitelikte Etkinliklerden Oluşan Kitaplar, Pısa Ve Tımss Gibi Uluslararası Değerlendirme Ölçeklerine Uygun Şekilde Hazırlanmıştır.
Uluslararası Eğitimde Inovasyon Merkezi (Icıe) Ve Yıldız Teknik Üniversitesi (Ytü) Eğitim Fakültesi Tarafından Onaylanmış Olan Seri, 6+ Yaş Seviyesinde, 3 Farklı Gelişim Kademesi Düşünülerek Tasarlanmıştır.
"Iq, Dikkat Ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi" 6+ Yaş Seti, 3 Level Halinde Toplam 9 Kitap Olarak Hazırlanmıştır:
1. Level: (Iq, Yetenek, Görsel Motor): Paint, Draw, Cube
2. Level: (Iq, Dikkat, Problem Çözme): Find, Solve, Listen
3. Level: (Iq, Mantık, Muhakeme, Strateji): Think, Coordinate, Algorithm
Tem Uygulamasında Yüksek Kazanımın Elde Edilmesi İçin Uygulamaların Bu 9 Kitapla Eş Zamanlı Yapılmasını Tavsiye Ediyoruz.
Coordınate Etkinlikleri; Mantıksal Akıl Yürütme, Dikkat, Bellek, Görsel Ve Mekânsal Keskinlik, Sekil Zemin İlişkisi, Problem Çözme Gibi Üst Düzey Bilişsel Becerileri Geliştirmek Üzere Planlandı. Soru Şekilleri Ve Zorluk Seviyeleri Bu Kazanımlar Gözetilerek Hazırlandı.
Çocuğunuz, Coordınate Uygulamalarını Yaptıkça Muhakeme Ve Mantık, Dikkat, Hafıza, Parça-Bütün Ve Boyut Kavrayışı, Ayırt Etme Becerisiyle Birlikte, Gelişimi Hızlanacak Ve Eksiğini Tamamlayacaktır.
Böylece, Çocuğunuzun Hayatı Boyunca İhtiyaç Duyacağı Temel Becerileri Gelişerek En Üst Seviyelere Taşınmış Olacaktır. Koordinat Etkinlikleriyle Çocuğunuzun Sekilerle Algılaması Ve Karşılaştırması, Parça-Bütün Kıyaslaması, Mantık Dizgesini Kavrama Kabiliyeti, Konsantrasyonu, Faaliyetteki Göreve Odaklanması Ve Dikkatini Sürdürebilmesini Sağlayacak Faaliyetler Hazırlanmıştır. Bu Yönlerinin Geliştirilmesi, Onları Problem Çözme, Mantık, Dikkat Ve Zekâ Yönüyle Güçlendirdiği Gibi, Gösterilen Hedefe Ulaşmalarıyla Da Özgüven Kazanmalarını Sağlayacaktır. Bunu Eğlenceli Bir Faaliyet Olarak Yaparken Aynı Zamanda Özgüvenleri De Artmış Olacaktır.
Coordınate Çalışmalarında; Muhakeme Gücü, Görsel Ve Mekânsal Keskinlik, Üç Boyutlu Ve Karmasa Ortamında Renkleri Ve Nesneleri Algılama, Kıyaslama Ve Seçme Yeteneğinin Geliştirilmesi Hedeflenmektedir.
Coordınate Kitabındaki Etkinlikler Kıyaslama, Analitik Düşünme, Mantık Yürütme, Parça-Bütün İlişkisi, Tümevarım-Tümdengelim Becerilerini Geliştirmek Üzere Düzenlendi. Coordınate Etkinlikleri Sırayla Yapılmalıdır. Çünkü Sorular Kolaydan Zora, Basitten Karmaşığa Olacak Şekilde Planlanmıştır. Etkinlikler, Aynı Türden Birçok Kademeli Göreve Dayanır. Bu Yöntem İle Etkinlikler Kademeli Olarak Daha Karmaşık Hale Gelecektir. Bu Durumda, Çocuğun Edindiği Beceriler, Etkinlikleri Kolayca Anlamasına Ve Uzmanlaşmasına İmkân Sağlayacaktır.
Bu Etkinlikler Süresince Çocuğunuzu Kaygı, Duygu Durum Düzenlemesi, Dürtü Kontrolü Ve Duygusal Tepkileri Yönüyle Gözlemleyebilirsiniz. Hata Yaptığında Verdiğiniz Tepkiler, Zorlandığında İlerlemesi İçin Destek Olmanız Onun Duygusal Yönünü De Destekleyecektir. Etkinlikleri Yaparken Çocuğunuzun Yönerge Alma Ve Takibini Yapma, İşitsel Uyaran İle Görsel Uyaranı İlişkilendirme Becerisi Gelişmiş Olacaktır.
Yapılan Zekâ Testlerini Ve Dünyadaki Uygulama Ve Tarama Örneklerini Göz Önünde Bulundurduğumuzda, Genellikle Çocukların Zihin Yaşı İle Takvim Yaşı Arasında ±6 Aydan 36 Aya Kadar Farklılıklar Olduğu Gözlemlenmiştir. Dolayısıyla Çocukların Potansiyelini Daha İleriye Taşıyabilmek Amacıyla, Kitaplarımızdaki Etkinlikler Bu Yaş Farklılığı Düşünülerek Tasarlanmıştır.
Etkinlikler, Ebeveyn/Eğitmen Gözetiminde Yapılabileceği Gibi, Çocuğunuz Etkinlikleri Kendi Kendine De Yapabilir. Bö